全球学前教育目标的发展趋势是（）
A: 和谐发展的教育
B: 全面发展的教育
C: 整体发展的教育
D: 自由发展的教育
A: 和谐发展的教育
B: 全面发展的教育
C: 整体发展的教育
D: 自由发展的教育
举一反三
- 《幼儿园工作规程》规定的我国学前教育目标是：对学前儿童实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心（） A: 平均发展 B: 均衡发展 C: 先后发展 D: 和谐发展
- 我国幼儿园教育目标的特点有() A: 关注学前儿童的智力发展 B: 保育和教育并重 C: 注重学前儿童的全面发展 D: 关注学前儿童的长远发展
- 学前教育目标具有前瞻性，要求学前教育目标能（） A: 预见儿童发展的阶段 B: 预见教育发展的趋势 C: 预见教育活动的结果 D: 预见社会新的要求
- 俄罗斯学前教育的发展趋势有（ ）。 A: 非政治化和非意识形态化的趋势将进一步发展 B: 教育管理体制向民主化、多元化方向发展 C: 教育面向个人，强调个性化教育 D: 教育表现出强调传统化和民族化的趋势
- 关于《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中的普及学前教育，下列说法中正确的是（）。 A: A积极发展学前教育，到2020年，普及学前两年教育 B: B积极发展学前教育，到2020年，基本普及学前两年教育 C: C到2020年，有条件的地区普及学前三年教育 D: D积极发展学前教育，主要重视0至4岁婴幼儿教育