标志着儿童数概念的初步形成
计数
举一反三
内容
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我国儿童心理学家林崇德对儿童数概念的形成研究表明，儿童数概念形成经历四个明显阶段，下列描述儿童数概念形成次序正确的是（）。 A: 口头数数→给物说数→按数取物→掌握数概念 B: 给物说数→按数取物→口头数数→掌握数概念 C: 按数取物→掌握数概念→口头数数→给物说数 D: 按数取物→掌握数概念→给物说数→口头数数
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儿童数概念形成和发展的关键年龄是()。
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（）标志着毛泽东思想初步形成
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（）标志着毛泽东思想的初步形成。
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()标志着毛泽东思想的初步形成