我国儿童心理学家林崇德对儿童数概念的形成研究表明，儿童数概念形成经历四个明显阶段，下列描述儿童数概念形成次序正确的是
举一反三
- 我国心理学家林崇德对儿童数概念的形成研究表明,儿童数概念形成经历四个明显阶段,下列描述儿童数概念形成次序正确的是
- 我国儿童心理学家林崇德对儿童数概念的形成研究表明，儿童数概念形成经历四个明显阶段，下列描述儿童数概念形成次序正确的是（）。 A: 口头数数→给物说数→按数取物→掌握数概念 B: 给物说数→按数取物→口头数数→掌握数概念 C: 按数取物→掌握数概念→口头数数→给物说数 D: 按数取物→掌握数概念→给物说数→口头数数
- 我国心理学家林崇德对儿童数概念的形成研究表明，儿童数概念形成经历四个明显阶段，其次序正确的是（）。 A: 口头数数￫给物说数￫按数取物￫掌握数概念 B: 给物说数￫按数取物￫口头数数￫掌握数概念 C: 按数取物￫掌握数概念￫口头数数￫给物说数 D: 按数取物￫掌握数概念￫给物说数￫口头数数
- 儿童的数概念的形成，经历的四个阶段分别是
- 标志着儿童数概念的初步形成