声音变化是教师以改变语调、语气、（）、语速节奏、声音停顿等手段，以调节课堂气氛，激发学生学习兴趣的一种教学技能。
A: 声音强弱
B: 音量大小
C: 顿挫大小
D: 语法结构
A: 声音强弱
B: 音量大小
C: 顿挫大小
D: 语法结构
举一反三
- 声音变化是教师以改变语调、语气、（）、语速节奏、声音停顿等手段，以调节课堂气氛，激发学生学习兴趣的一种教学技能。 A: A声音强弱 B: B音量大小 C: C顿挫大小 D: D语法结构
- 声音甜美的主要因素有（） A: 积极、热情、节奏、语气、语调、语速、音量 B: 节奏、语气、语调 C: 积极、热情、亲和力 D: 语气、语调、语速、音量
- 音乐教学中声音的变化包括( ) A: 语调 B: 音量 C: 语速 D: 节奏
- 哪四项基本能力，是组成语气语调的基本要素（ ） A: 速度快慢，音量大小，音调高低，力度强弱 B: 速度快慢，嗓门大小，声音高低，力度强弱 C: 速度快慢，音量大小，音调高低，表情强弱 D: 语速流畅，音量大小，音调高低，力度强弱
- 声音传递的信息包括（） A: 语调 B: 音量 C: 语速 D: 语气