幼儿园歌唱活动中,关于歌词的选择以下表述错误的是(
)。
A: 歌词内容符合幼儿的理解能力
B: 歌词内容有童趣就行,不具备教育价值也可以
C: 歌词内容应适于动作进行表现
D: 歌词结构应简单多重复
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A: 歌词内容符合幼儿的理解能力
B: 歌词内容有童趣就行,不具备教育价值也可以
C: 歌词内容应适于动作进行表现
D: 歌词结构应简单多重复
B
举一反三
- 为幼儿选择的歌曲，其歌词一般应具有以下特点，不正确的是： A: 内容与文字具有童趣、生动形象 B: 歌词内容应富于童话感、富于爱和美感 C: 歌词形式与内容应适于用动作来表现 D: 歌词内容应必须是有情节的歌词
- 歌唱活动歌词的选择包括（） A: 节奏较简单 B: 内容与文字具有童趣并易于记忆和理解 C: 歌词内容应富于爱、富于没、富于想象、富于教益 D: 歌词形式与内容应适于用动作来表现
- 《十个绿瓶子》这首歌中，每段之间，除了瓶子的数量越来越少以外，所有的歌词都相同。幼儿唱着这样的歌曲，语言记忆负担很轻，可以有更多的精力去享受歌唱和做动作的快乐。这是指为幼儿选择歌曲的歌词时应注意（）。 A: 内容与文字要有趣并易于理解 B: 歌词的内容应适于用动作表现 C: 歌词结构应简单，多含重复 D: 歌词完整
- 优秀的幼儿歌曲歌词通常有以下特点（ ）。 A: 歌词内容有趣并易于记忆和理解 B: 歌词形式与内容适合用动作表现 C: 歌词中含有重复，有创编的余地 D: 歌词内容富于爱、富于美、富于想象、富于教益
- 下列哪一项歌词不适合提供给儿童（）。 A: 歌词夸张的 B: 歌词有重复的 C: 歌词内容宜于用动作表现的 D: 歌词有趣的
内容
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利用融合动作方式进行幼儿集体歌唱活动指导， A: 适用于曲式较复杂的歌曲。 B: 歌词内容富于动作性，容易进行动作创编的歌曲。 C: 歌词优美、具有意境，歌词较多的歌曲。 D: 适合大班幼儿。
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利用由歌词入手的方法进行幼儿集体歌唱活动指导时，可以 A: 歌词朗诵 B: 填充参与 C: 音节玩耍 D: 歌词创编
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吐字清楚能让幼儿听清楚歌词内容,便于幼儿理解记忆歌词,对于歌曲中难理解的歌词,老师范唱时无需注意语气的轻重变化。
- 3
为幼儿设计歌唱活动的目标，我们应该：（）。 A: 考虑不同年龄段幼儿运用气息的能力特点 B: 不同歌曲的特点 C: 不同年龄段幼儿对歌词内容的认知能力 D: 所有年龄段都应该掌握歌词
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音乐欣赏时因为歌词内容可以帮助幼儿理解音乐的内容和情感，因此3-6岁幼儿多选择歌曲欣赏。