大部分学生的自主学习能力较差导致学习效率不高的具体表现有（ ）。
学生自主学习意识淡薄，学习自觉性较差缺乏正确的学习策略，在策略的使用上存在盲目性和随意性学生与学生、学生与教师之间缺少面对面的交流和创新思维的碰撞
举一反三
- 大部分学生的自主学习能力较差导致学习效率不高的具体表现有()。 A: 学生自主学习意识淡薄，学习自觉性较差 B: 缺乏正确的学习策略，在策略的使用上存在盲目性和随意性 C: 学生与学生、学生与教师之间缺少面对面的交流和创新思维的碰撞 D: 学习者在学习过程中产生的疑惑能够得到快速的解答
- 以下哪一种学习方式有利于学生认识学习的过程，提高学生解决问题的能力，但学习效率不高，对教师的教学能力要求高？（） A: 接受式学习 B: 自主学习 C: 合作学习 D: 探究式学习
- ______是影响学生学习和发展的重要因素，______是提高学习效率、发展自主学习能力的保证。
- 情感态度是影响学生学习和发展的重要因素，学习策略是提高学习效率、发展自主学习能力的保证。
- 大学生网络学习的学习策略缺乏容易导致学生学习自我效能不高。
内容
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下列关于如何培养学生的自主学习能力的说法不正确的是（） A: 培养学生自主学习能力需要培养学生自主学习的意识和技巧 B: 培养学生自主学习能力需要让学生对自己的学习拥有选择权，选择时间、地点、内容和方式 C: 培养学生自主学习能力需要鼓励学生制定学习计划，学院提供指导性教学计划，学生在教师指导下形成自己独立的个性化学习计划 D: 培养学生自主学习能力需要主导学生的成才选择权
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有效的学习策略有利于提高学习效率和发展自主学习能力。
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如何培养学生自主学习的能力？
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汉字学习策略是指学生为了有效地学习汉字而采取的各种方式和步骤，是提高学习效率、形成和发展自主学习能力的先决条件。
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提问艺术的作用。 A: 强化学习效果 B: 增强听讲效率 C: 增强学生自主学习的能力 D: 培养学生思考能力