大班幼儿在结构游戏活动过程中，其技能发展目标要求掌握主题建构的技能，能够按照主题，进行有计划、有目的地建构，准确细致地表现出游戏的构思和内容。
举一反三
- 中班幼儿的建构游戏有怎样的特点 A: 有主题 B: 有计划 C: 有目的 D: 具备一定的建构技能
- 关于各年龄段儿童建构游戏的特点，下列说法不正确的是（ ） A: 小班幼儿有建构主题，易变化 B: 中班幼儿建构技能以“架空”为主 C: 大班幼儿能独立地整理玩具 D: 大班幼儿建构技能日趋成熟
- 大班建构游戏的思路是() A: 基本技能训练 B: 立体建构 C: 创造性主题建构 D: 简单主题建构
- 结构游戏按照活动形式的不同可以分为（ ）。 A: 合作建构 B: 主题建构 C: 模拟建构 D: 自由建构
- 小班幼儿建构游戏具有怎样的特点 A: 主题不稳定 B: 建构技能简单 C: 喜欢搭了拆，拆了又搭 D: 缺少目的