他不是班里最聪明的学生，（ ）却是班里最努力的学生。
A: 倒是
B: 不然
C: 然而
D: 此外
E: 以及
A: 倒是
B: 不然
C: 然而
D: 此外
E: 以及
C
举一反三
内容
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一个学生的考试成绩提高了20分，但仍是班里的后三名，老师的强化方式是（） A: 指责他没有进步 B: 对他的努力表达不满，认为根本没努力 C: 忽视，没反应 D: 肯定他的努力，强化他的进步
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班里有学生谈恋爱，你知道了，会怎么处理？
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在班里，他的个子不大，但力气却是最大的。 A: 水平 B: 身高 C: 年龄 D: 体重
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你们班新转来一名学生，班里同学排斥他，作为班主任，对于这件事你怎么做？
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心理学上有一个著名的“第十名效应”，含义是()。 A: 那些未来在事业上优秀且成功的人，往往就是最聪明的学生。 B: 那些未来在事业上优秀且成功的人，往往不是最聪明的学生。 C: 那些未来在事业上不优秀的人，往往就是最聪明的学生。 D: 那些未来在事业上不优秀的人，往往不是最聪明的学生。