教师数据素养是指教师能够对不同类型、不同来源的 进行定位、获取、处理与分析。
举一反三
- 中国大学MOOC: 教师数据素养是指教师能够对不同类型、不同来源的 进行定位、获取、处理与分析。
- 教师数据素养是指教师能够对不同类型、不同来源的进行定位、获取、处理与分析。 A: 教学数据 B: 学习数据 C: 教育数据 D: 课堂数据
- 与教师权利的来源类似，教师义务包括教师的一般公民义务和教师的特殊职业义务。教师法所规定的教师义务，是与教师职业密切相关的义务。对不同类型的学校教师来讲，教师义务要求的体现是不同的。()
- 对比分析的方法中,是对同类指标本期与上期数据进行比较,企业数据分析时常用来对同年不同时期的情况进行比较
- 关于教师数据素养金字塔模型，下列说法错误的是______。 A: 教师数据素养金字塔模分为意识态度层、基础知识层、核心技能层以及思维方法层。 B: 教师的数据意识与态度是教师提升数据素养的先决条件。 C: 基础知识层是教师提升数据素养的理论基础。 D: 思维方法是教师数据素养能力的体现，是发展评价教师数据素养的关键性指标。