在游戏中，儿童体验到同伴的关爱，在此基础上逐渐形成了对其注意和交往的兴趣，这种现象表明游戏可以满足儿童()。
A: 认知发展的需要
B: 社会性发展的需要
C: 自我肯定的需要
D: 生理发展的需要
A: 认知发展的需要
B: 社会性发展的需要
C: 自我肯定的需要
D: 生理发展的需要
举一反三
- 儿童在游戏中获得了成功的喜悦，体验到克服困难的快乐并建立起对自己的信心。这种现象表明游戏可以满足儿童（ ） A: 认知发展的需要 B: 自我表现、自我肯定的需要 C: 社会性发展的需要 D: 生理发展的需要
- 儿童在游戏中获得了成功的喜悦，体验到克服困难的快乐并建立起对自己的信心。这种现象表明游戏可以满足儿童（） A: 认识发展的需要 B: 社会性发展的需要 C: 生理发展的需要 D: 自我表现、自我肯定的需要
- 游戏过程中游戏动机的实现满足了儿童哪些身心发展方面的需要（）。 A: 游戏满足儿童生理发展的需要 B: 游戏可以满足儿童认知发展的需要 C: 游戏可以满足儿童社会性发展的需要 D: 游戏可以满足儿童自我表现、自我肯定的需要
- 儿童在游戏中可以获得影响与控制环境的能力，建立起对自己的信心，获得成功的喜悦，这种现象表明游戏可以满足儿童（） A: 认知发展的需要 B: 社会性发展的需要 C: 生理发展的需要 D: 自我表现、自我肯定的需要
- 与成人共同游戏，儿童体验到成人的爱，对其形成信任与依恋，并在此基础上，逐渐形成了对其他孩子的注意和交往的兴趣。这种现象说明游戏是（） A: 儿童身体活动的需要 B: 儿童认知活动的需要 C: 社会交往活动的需要 D: 自我肯定的需要