涵盖整个知识领域的课程为融合课程（）
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举一反三
- 在学科本位综合课程中，“能够涵盖整个知识领域的课程整体”指的是（） A: 融合课程 B: 广域课程 C: 相关课程 D: 综合课程
- 下列哪一项课程不是在学科领域的基础上进行的知识综合，而是以解决实际问题的逻辑顺序为主线来组织教学内容的 ? A: 广域课程 B: 融合课程 C: 核心课程 D: 相关课程
- ____是以文化知识(科学、道德、艺术)为基础,从不同知识领域或学术领域选择一定的内容,根据知识的逻辑体系将所选出的知识组织为学科。____,亦称活动课程,或生活课程、儿童中心课程,它是以儿童主体性活动的经验为中心组织的课程。 A: 学科课程 B: 显性课程 C: 选修课程 D: 经验课程
- （ ）是以文化知识为基础，按照一定价值标准，从不同的知识领域或学术领域选择、组织内容的课程类型。 A: 分科课程 B: 经验课程 C: 运作课程 D: 学科课程
- 打破传统分科课程的知识领域,组合两个或两个以上的学科领域构成的课程叫做()。 A: 分科课程 B: 综合课程 C: 外围课程 D: 核心课程
内容
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中国大学MOOC: 幼儿园课程应该涵盖五大领域的内容，这体现了幼儿园课程具有（ ）特点。
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打破传统学科课程的知识领域，结合两门以上学科领域构成一门学科的课程是（）。 A: 学科课程 B: 活动课程 C: 结构课程 D: 综合课程
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打破传统的学科课程的知识领域，组合两门以上学科领域构成一门学科的课程是( )。 A: 活动课程 B: 综合课程 C: 学科课程 D: 分科课程
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（ ）是以文化知识为基础，从不同知识领域或学术域选择一定的内容，根据知识的逻辑体系将所选出的知识组织为学科。 A: 学科课程 B: 显性课程 C: 选修课程 D: 经验课程
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打破传统学科课程的知识领域,结合两门或两门以上学科领域构成一门学科的课程属于() A: 分科课程 B: 校本课程 C: 国家课程 D: 综合课程