将小学、幼儿园儿童戏剧的排练过程优化成（）过程，是每一个儿童戏剧教育工作者的重要任务。
A: 学习、体验
B: 探索、创新
C: 实践、演练
D: 游戏、玩耍
A: 学习、体验
B: 探索、创新
C: 实践、演练
D: 游戏、玩耍
举一反三
- 儿童戏剧和儿童戏剧活动是不同的概念，儿童戏剧活动在意学习过程，而儿童戏剧在意结果。
- 儿童戏剧教育对儿童的意义主要有：（） A: 儿童戏剧教育能解放儿童的身体与心灵 B: 儿童戏剧教育能培养出小童星 C: 儿童戏剧教育能开拓儿童视野 D: 儿童戏剧教育能在语言、人格等层面教育影响儿童 E: 儿童戏剧教育是创意想象的展现场所 F: 儿童戏剧教育能为儿童提供美感教育
- 下列关于儿童戏剧教育的教育意义说法错误的是（） A: 儿童戏剧教育能解放儿童的身体与心灵 B: 儿童戏剧教育具有很强的娱乐功能 C: 儿童戏剧教育能开拓儿童视野 D: 儿童戏剧教育无法在语言、人格等层面教育影响儿童
- 幼儿园科学教育的过程是（ ） A: 教师教科学的过程，而不是儿童学科学的过程 B: 儿童自发的科学探索过程 C: 教师指导下儿童自主的科学探索过程 D: 教师指导的过程，而不是儿童探索的过程
- 幼儿戏剧文学，即儿童戏剧剧本。它既为排练、演出提供脚本，又可供少年儿童阅读欣赏。()