幼儿园活动区布置合理,动静分开,材料丰富,为幼儿自主游戏和学习探究提供机会和条件。
正确
举一反三
- 幼儿园应当将环境作为重要的教育资源,合理利用室内外环境,创设()区域活动空间,提供适合幼儿年龄特点的丰富的玩具、操作材料和幼儿读物,支持幼儿自主选择和主动学习,激发幼儿学习的兴趣与探究的愿望。
- 良好的幼儿园____为幼儿提供同伴之间共同游戏和学习的机会,有利于幼儿与同伴、集体之间互动活动的进行。
- 提供适合幼儿年龄特点的丰富的（）和幼儿读物，支持幼儿自主选择和主动学习，激发幼儿学习的兴趣与探究的欲望 A: 区域 B: 玩具 C: 操作材料 D: 教室
- 幼儿园教师支持和引导幼儿游戏应具备的能力有（）。 A: 鼓励幼儿自主选择游戏内容、伙伴和材料，支持幼儿主动地、创造地开展游戏，充分体验游戏的快乐和满足 B: 提供符合幼儿兴趣需要、年龄特点和发展目标的游戏 C: 充分利用与合理设计游戏活动空间，提供丰富、适宜的游戏材料，支持、引发和促进幼儿的游戏 D: 引导幼儿在游戏的活动中获得身体、认知、语言和社会性等多方面的发展
- 中国大学MOOC: 良好的幼儿园 为幼儿提供同伴之间共同游戏和学习的机会，有利于幼儿与同伴、集体之间互动活动的进行。
内容
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在教育活动中,幼儿园老师总是主动为幼儿提供丰富、适宜的游戏材料,并指导幼儿开展游戏活动。下列关于该行为的理由,不正确的是 () A: 游戏能促进幼儿同伴关系的建立 B: 是教师自发自主的行为 C: 需要教师的综合指导 D: 是幼儿学习的基本形式
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在教育活动中，幼儿园老师总是主动为幼儿提供丰富、适宜的游戏材料，并指导幼儿开展游戏活动。下列关于该行为的理由，不正确的是（）。 A: 游戏能促进幼儿同伴关系的建立 B: 游戏是教师自发自主的行为 C: 游戏需要教师的综合指导 D: 游戏是幼儿学习的基本形式
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在教育活动中,幼儿园老师总是主动为幼儿提供丰富、适宜的游戏材料,并指导幼儿开展游戏活动。下列关于该行为的理由,不正确的是 ( )
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智慧职教: 活动区的功能主要有（）①为幼儿创设互动的学习环境②为幼儿提供个别化的学习机会③为幼儿提供静态和动态相平衡的课程
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从幼儿在园一日活动的主要类型来分，幼儿园环境可分为游戏活动环境、学习活动环境和（）。