任务型教学的教学原则是使学生的学习活动与_____或_____相结合。
A: 情景
B: 任务
C: 问题
D: 交际
A: 情景
B: 任务
C: 问题
D: 交际
举一反三
- 普金斯认为学习环境由（）等五要素组成的，在进行学习环境设计时，要把这五种要素有机结合。 A: 信息库、符号簿、建构工具箱、任务情景、任务管理者 B: 信息库、素材库、建构工具箱、教学活动、任务管理者 C: 信息库、素材库、建构工具箱、任务情景、任务管理者 D: 信息库、符号簿、建构工具箱、教学活动、任务管理者
- 幼儿园的任务是实行（）相结合的原则。 A: 保育与教学 B: 教育与教学 C: 保育与学习 D: 保育与教育
- 认识融入表现为使学生的____参与到教学情景中，产生问题、体认任务等。
- 任务型教学法的基本步骤是（ ）。 A: 确保任务教学公平——详细介绍任务——明确任务教学内容——分小组解决任务问题——学生反馈 B: 明确任务教学内容——详细介绍任务——确保任务教学公平——分小组解决任务问题——学生反馈 C: 详细介绍任务——明确任务教学内容——确保任务教学公平——分小组解决任务问题——学生反馈 D: 详细介绍任务——确保任务教学公平——明确任务教学内容——分小组解决任务问题——学生反馈
- 除了与传统教学设计一样，对学习需要、学生特征等进行设计外，信息化教学设计更强调对学生学习任务 学习策略、学习管理和学习评价的设计。 A: 教学内容 B: 教学目标 C: 学习情景 D: 学习资源