小刚经常不完成作业屡遭老师的批评,有一天小刚作业完成做了,老师批评也没有了,从此小刚为了避免老师的批评主动完成作业了,这个过程是:
举一反三
- 小刚经常不完成作业屡遭老师的批评,有一天小刚作业完成做了,老师批评也没有了,从此小刚为了避免老师的批评主动完成作业了,这个过程是: A: 正强化 B: 消退 C: 惩罚 D: 负强化
- 学生没有完成作业,老师不准其回家。对于“学生不完成作业”的行为来说,是被了
- 请判断以下这种情况,( )处在困扰区:小李一下课就到办公室对你说:“周老师不公平,我和小明数学作业都没有完成,周老师只批评我不批评他。”
- 上个星期我们去东湖吃农家乐，忘记做生物作业了。结果，所有同学都挨了老师的批评。<br/>★没有谁挨老师的批评。
- 有一天，老师布置了很多作业。应用弟子规所学，分析下面看法，你认为哪一项是正确的？ A: 这个老师真烦人。 B: 这个老师给我们太多压力了，也不考虑我们能够是否完成。 C: 感谢老师教会我们那莫多的知识，堆成山的作业和做不完的作业，那代表我还有拼命努力的能力。 D: 我讨厌这个老师。