教师应该引导幼儿主动喝水,并通过讲故事等形式让其明白喝白开水的重要性,引导幼儿愿意喝水。
举一反三
- 幼儿喝水应注意（）。 A: 允许幼儿随时喝水 B: 不能给幼儿喝冰水，应喝白开水 C: 久存的开水不宜给幼儿饮用 D: 饭前、睡前半小时尽量少喝水。同时，还应教育孩子养成良好的喝水习惯，如喝水时不要过多过快、排队等候喝水等
- 幼儿喝水应注意（）。 A: A允许幼儿随时喝水 B: B不能给幼儿喝冰水，应喝白开水 C: C久存的开水不宜给幼儿饮用 D: D饭前、睡前半小时尽量少喝水。同时，还应教育孩子养成良好的喝水习惯，如喝水时不要过多过快、排队等候喝水等
- 教师的语言要具有（），在讲故事中，教师也要注意讲故事的语音、语调和表情等，引导幼儿整体感知故事。 A: 生动性 B: 幽默性 C: 示范性 D: 引导性
- 关于幼儿创造力的培养，错误的是 A: 教师应善待幼儿的好奇心，激发其求知欲 B: 当幼儿在活动中有不同的答案和想法，教师应及时鼓励和引导 C: 故事教学中，教师应该一遍又一遍的讲故事，再请幼儿复述 D: 提供不同操作材料，让幼儿探究和发现
- 【单选题】活动课中幼儿想喝水,老师的正确做法是() A. 立刻让幼儿离开座位去喝水 B. 停止教育活动，所有幼儿喝水 C. 批评后再让其喝水 D. 让幼儿坚持到下课