关于幼儿创造力的培养，错误的是
A: 教师应善待幼儿的好奇心，激发其求知欲
B: 当幼儿在活动中有不同的答案和想法，教师应及时鼓励和引导
C: 故事教学中，教师应该一遍又一遍的讲故事，再请幼儿复述
D: 提供不同操作材料，让幼儿探究和发现
A: 教师应善待幼儿的好奇心，激发其求知欲
B: 当幼儿在活动中有不同的答案和想法，教师应及时鼓励和引导
C: 故事教学中，教师应该一遍又一遍的讲故事，再请幼儿复述
D: 提供不同操作材料，让幼儿探究和发现
举一反三
- 下列关于教师在幼儿学习活动中的角色的说法，错误的是（）。 A: 教师应成为幼儿学习活动的支持者 B: 教师应成为幼儿学习活动的引导者 C: 教师应成为幼儿学习活动的指导者 D: 教师应成为幼儿学习活动的合作者
- 下面对幼儿教师职业理解错误是（ ） A: 幼儿教师应贯彻党和国家教育方针政策，遵守教育法律法规。 B: 幼儿教师应认同幼儿园教师的专业性和独特性，注重自身专业发展。 C: 幼儿教师应具有良好职业道德修养，为人师表。 D: 幼儿教师应提升个人能力，无须开展协作精神。
- 幼儿阅读=教师讲故事、幼儿听故事并逐渐能够完整地复述故事的过程。（)
- 在一日活动中，教师应创造环境和条件让幼儿
- 对于幼儿游戏中的教师角色理解正确的是（ ） A: 游戏环境能激发幼儿游戏的愿望与兴趣，教师应创造合适的游戏环境 B: 游戏遇到困难而无法进行时，教师可以利用问题进行启发引导 C: 游戏应体现自主性，幼儿游戏时教师不能在旁边 D: 教师在幼儿游戏时要把握时机激发幼儿想象和思考 E: 幼儿寻求帮助时，教师都要直接帮助幼儿解决所有问题