依据科尔伯格的分类，中学生的道德主要处在（）。
A: A前习俗水平
B: B习俗水平
C: C后习俗水平
D: D他律水平
A: A前习俗水平
B: B习俗水平
C: C后习俗水平
D: D他律水平
举一反三
- 柯尔伯格的分类，中学生的道德主要处在（）。 A: 前习俗水平 B: 习俗水平 C: 后习俗水平 D: 他律水平
- 柯尔伯格的分类，中学生的道德主要处在（）。 A: 前习俗水平 B: 习俗水平 C: 后习俗水平 D: 他律水平
- 按照科尔伯格的观点，社会契约定向阶段属于道德发展的（）。 A: 后习俗水平 B: 前习俗水平 C: 习俗水平 D: 他律水平
- 根据科尔伯格的道德认知发展阶段理论，学前儿童大多处在哪个水平？ A: 前习俗水平 B: 习俗水平 C: 后习俗水平 D: 超习俗水平
- 科尔伯格道德发展观分为： A: 前习俗水平 B: 习俗水平 C: 后习俗水平 D: 以上全部