与游戏活动相比,幼儿园教学活动更注重目的性和( )。
A: 有效性
B: 计划性
C: 适宜性
D: 趣味性
A: 有效性
B: 计划性
C: 适宜性
D: 趣味性
举一反三
- 与游戏活动相比，幼儿园教学活动更注重目的性和
- 与其他教育活动相比,幼儿园教学活动本身具有的特点是() A: 计划性，组织性，教师的指导性 B: 整合性，愉悦性，多样性 C: 生活性,间接经验性，趣味性 D: 动态性，趣味性，整合性
- 幼儿园教学活动的内容具有（ ）的特点。 A: 启蒙性与直观性 B: 全面性与趣味性 C: 趣味性与灵活性 D: 全面性与启蒙性
- 游戏活动是幼儿园一日活动的重要组成部分，与学习活动、生活活动相比，游戏活动的特征（ ） A: 愉悦性 B: 虚构性 C: 自主自愿性 D: 非功利性 E: 功利性
- 内部审核和管理评审的目的不同，他们的区别是（）。 A: 前者是符合性和有效性，后者是适宜性、充分性和有效性 B: 前者是适宜性、充分性和有效性，后者是符合性和有效性 C: 前者是符合性、有效性和公正性，后者是适宜性、客观性和有效性 D: 前者是符合性、有效性和适宜性，后者是有效性、适宜性和全面性