教师在组织学生观察时，讲解、提示的声音不宜过高。这是运用了的规律。
A: 感觉适应B、C、.D、感觉的相互影响
B: 感觉对比
C: 感觉的相互代偿
D: 感觉的相互影响
A: 感觉适应B、C、.D、感觉的相互影响
B: 感觉对比
C: 感觉的相互代偿
D: 感觉的相互影响
举一反三
- 教师在组织学生观察时,讲解.提示的声音不宜过高。这是运用了 的规律。 A: 感觉适应 B: 感觉对比 C: 感觉的相互代偿. D: 感觉的相互作用
- 冬天洗衣服,乍洗很凉,过一段时间感觉也就不那么明显了。这是一种()现象。 A: 感觉适应 B: 感觉对比 C: 感觉补偿 D: 感觉的相互影响
- 感觉规律中，一种感觉会影响另一种感觉的是（）。 A: 感觉适应 B: 感觉补偿 C: 联觉 D: 感觉对比
- 黑色给人以深沉的感觉，紫色给人以高贵的感觉，这种现象是______。 A: 联觉 B: 不同感觉的相互影响 C: 不同感觉的相互补偿 D: 差别感受性
- 盲人的听觉较普通人会更加灵敏，这很可能是因为（ ）。 A: 感觉对比 B: 联觉 C: 感觉的相互补偿 D: 感觉适应