唱歌活动的教育目标中,最基本的目标是( )。
A: 发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力
B: 让幼儿享受参与唱歌的快乐
C: 发展幼儿表现音乐的能力
D: 掌握粗浅的唱歌知识和技能
A: 发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力
B: 让幼儿享受参与唱歌的快乐
C: 发展幼儿表现音乐的能力
D: 掌握粗浅的唱歌知识和技能
B
举一反三
- 歌唱活动本身的教育目标中，最基础的目标是（） A: 发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力 B: 让幼儿享受参与歌唱活动的快乐 C: 发展幼儿感受音乐的能力 D: 掌握粗浅的歌唱知识技能
- 幼儿园歌唱活动中最为基础的目标是（） A: 让幼儿享受参与歌唱活动的快乐 B: 发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力 C: 发展幼儿感受音乐的能力 D: 积累一定的音乐词汇
- 幼儿园打击乐活动的目标包括() A: 让幼儿享受参与打击乐活动的快乐 B: 发展幼儿运用打击乐器进行艺术表现的能力 C: 发展幼儿感受音乐的能力 D: 积累一定的音乐语汇
- 幼儿园韵律活动的第一目的是（）。 A: 发展幼儿运用身体动作进行艺术表现的能力 B: 发展幼儿感受音乐的能力 C: 让幼儿享受参与韵律活动的快乐 D: 积累一定的音乐语汇和艺术动作语汇
- 歌唱是人们发自本能和本性的一种音游戏。歌唱游戏是旨在通过游戏让幼儿享受唱歌的乐趣，让他们培养音乐的感受力，发展幼儿运用噪音进行艺术表现的能力。（ ）
内容
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幼儿园歌唱活动的总目标不包括： A: 发展幼儿创造音乐的能力 B: 发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力 C: 发展幼儿感受音乐的能力 D: 积累一定的音乐语汇
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幼儿园打击乐演奏活动的目标主要是发展幼儿运用打击乐器进行艺术表现的能力,不包括发展幼儿感受音乐的能力。()
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幼儿园音乐舞蹈教育的任务是：教会幼儿一些唱歌、舞蹈的粗浅知识和技能，初步培养幼儿对音乐、舞蹈的和节奏感，发展幼儿对音乐的感受力、记忆了、想象力和表现力，陶冶幼儿的性情和品格
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打击乐器演奏活动的第一目的是： A: 训练幼儿的节奏感 B: 发展幼儿运用打击乐器进行艺术表现的能力 C: 发展幼儿对音乐的想象能力 D: 使幼儿从演奏活动中直接获得快乐
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幼儿园音乐舞蹈教育的任务是：教会幼儿一些唱歌，舞蹈的粗浅知识和技能，初步培养幼儿对音乐，舞蹈（ ）和节奏感，发展幼儿对音乐的感受力，记忆力，想象力和表现力，陶冶幼儿的性情和品格。 A: 兴趣 B: 动作 C: 节奏感 D: 表情