民歌教学中，教师应重点关注（）
A: 歌曲的韵味
B: 演唱的表情
C: 歌曲的节奏
D: 歌曲的情绪
A: 歌曲的韵味
B: 演唱的表情
C: 歌曲的节奏
D: 歌曲的情绪
A
举一反三
- 民歌教学中，教师应重点关注（ ） A: 演唱的表情 B: 歌曲的节奏和音准 C: 歌曲的韵味 D: 歌曲的情绪
- 完整准确的视唱两首歌曲。2、有表情的演唱歌曲《大海啊故乡》《玩具进行曲》,正确表达歌曲的思想和意境,声音有良好的共鸣位置,音高节奏准确,演唱完整。
- 对童声演唱曲目的选择，以下哪些做法是错误的？（ ） A: 选择歌词过于密集的歌曲 B: 选择节奏过于复杂的歌曲 C: 选择节奏简单的歌曲 D: 选择音域过大的歌曲
- 歌曲《小酒窝》应以（）的情绪演唱。
- 为了更好的演唱歌曲,在演唱中更好的表达歌曲的情感,我们在歌曲演唱之前我们要做哪些准备工作 A: 分析歌曲的创作背景 B: 分析歌词内涵 C: 分析歌曲的音乐特征
内容
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为了更好的演唱歌曲,在演唱中更好的表达歌曲的情感,我们在歌曲演唱之前我们要做哪些准备工作 （ ） A: 分析歌曲的音乐特征 B: 分析歌曲的创作背景 C: 分析歌词内涵
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歌曲讨论及再创造虽然整体的过程着重于歌曲内容的讨论及改编，但同时也需要注重（ ）情感情绪的心理体验。 A: 歌曲的删减 B: 歌曲的演奏 C: 歌曲的演唱 D: 歌曲的改编
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藏族民歌音调悠长、音域宽广、节奏自由,分劳动歌曲和生活歌曲两类。( <br/>)
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歌曲《说唱脸谱》的前奏中以连续的附点节奏为特点,强烈的节奏加快了脚步,以京剧流水板伴奏音调出现,增加了歌曲的京剧韵味,给歌曲带来了动感。( <br/>)
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下列歌曲中，根据新疆民歌改编的歌曲是：（）