中国大学MOOC: 分类记忆单词的方法大体相同，应重点传授给学生其中的方法。
错
举一反三
- 分类记忆单词的方法大体相同，应重点传授给学生其中的方法。
- 分类记忆单词的方法大体相同，应重点传授给学生其中的方法。 A: 正确 B: 错误
- 青书学堂: (判断题) 分类记忆单词的方法大体相同,应重点传授给学生其中的方法。
- 为了提高学生的英语学习水平，某学校的英语教研组研究了一种新的单词记忆方法。这种方法采用声音、形态等多种辅助方式，帮助学生记住单词，并能大大提高对单词的理解水平。因此，在学校推广这种新的单词记忆方法，会很快地提高该校学生的英语水平。 以下哪项如果为真，最能削弱上述论证 A: 有的学生不善于对声音和形态上的把握。 B: 传统的记忆方法也采用了一些声音和形态上的辅助方法。 C: 新的单词记忆方法内容新颖，学生很喜欢。 D: 新的单词记忆方法是对传统方法的一种彻底改革，很多学生很难很快改变原有的思维，接受新的单词记忆方法。 E: 每个人对单词的理解和记忆能力是不同的。
- 中国大学MOOC: 公路桥梁与铁路桥梁荷载分类方法与组合方法是相同的。
内容
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中国大学MOOC: .怀特海曾经说过，现代大学讲授给学生的只有现代知识，而古代哲学家们讲授给学生的则是（ ）。
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中国大学MOOC: 机动车辆第三者责任保险的经营原则与赔偿处理方法与其他责任保险是大体相同 。（ ）
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中国大学MOOC: 以下网络分类方法中，（ ）的分类方法有误。
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中国大学MOOC: 记忆分为感觉记忆、短时记忆和长时记忆三个阶段。在感觉记忆阶段帮助学生更有效地学习的方法是( )。
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中国大学MOOC: 分类数据和数值型数据的图形展示方法基本相同。