为了提高学生的英语学习水平，某学校的英语教研组研究了一种新的单词记忆方法。这种方法采用声音、形态等多种辅助方式，帮助学生记住单词，并能大大提高对单词的理解水平。因此，在学校推广这种新的单词记忆方法，会很快地提高该校学生的英语水平。 以下哪项如果为真，最能削弱上述论证
A: 有的学生不善于对声音和形态上的把握。
B: 传统的记忆方法也采用了一些声音和形态上的辅助方法。
C: 新的单词记忆方法内容新颖，学生很喜欢。
D: 新的单词记忆方法是对传统方法的一种彻底改革，很多学生很难很快改变原有的思维，接受新的单词记忆方法。
E: 每个人对单词的理解和记忆能力是不同的。
A: 有的学生不善于对声音和形态上的把握。
B: 传统的记忆方法也采用了一些声音和形态上的辅助方法。
C: 新的单词记忆方法内容新颖，学生很喜欢。
D: 新的单词记忆方法是对传统方法的一种彻底改革，很多学生很难很快改变原有的思维，接受新的单词记忆方法。
E: 每个人对单词的理解和记忆能力是不同的。
