课程资源的丰富性和适切性程度决定者课程目标的实现水平。
举一反三
- 课程资源的丰富性和适切性程度不能决定着课程目标的实现范围和实现水平。（）
- 课程资源的（）程度决定着课程目标的实现范围和实现水平。 A: 丰富性 B: 多样性 C: 适切性 D: 生动性
- 课程资源的丰富性和适切性程度决定着（）的实现范围和实现水平。
- 在体育课程资源的开发过程中，场地器材资源保障的有效性和课程内容资源的适切性是决定体育课程质量水平的关键，也是体育课程资源开发的重点
- 课程资源即指学校课程设计和实施全部条件的总和，在很大的程度上决定着课程实施的范围和水平。课程资源大体上划分为（）。 A: 校内课程资源和校外课程资源 B: 素材性课程资源和条件性课程资源 C: 人力资源和物力资源 D: 文本资源和非文本资源