促进学生内部学习动机有以下哪些策略：（ ）
A: 提升学习内容的趣味性
B: 对学习效果进行及时反馈
C: 设置高诱惑力的奖励
D: 增强学习自主性
A: 提升学习内容的趣味性
B: 对学习效果进行及时反馈
C: 设置高诱惑力的奖励
D: 增强学习自主性
A,B,D
举一反三
- 【多选题】促进学生内部学习动机有以下哪些策略: A. 增强学习自主性 B. 设置高诱惑力的奖励 C. 提升学习内容的趣味性 D. 对学习效果进行及时反馈
- 能促进学生内部学习动机的策略 A: 增强学习自主性 B: 将学习内容的趣味性 C: 设置高诱惑力的奖励 D: 学习结果给予合理的反馈
- 促进学生内部学习动机有以下哪些策略：_
- 教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生进行自主学习、______与合作交流。 A: 接受性学习 B: 探究性学习 C: 孤立性学习 D: 机械性学习
- 学习源于对学习内容的兴趣而引发的学习动机，属于（）。 A: 内部动机 B: 外部动机 C: 附属内驱力 D: 直接的、近景性动机
内容
- 0
下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述，正确的是（） A: 学习难度大，学习动机水平高，学习效果好 B: 学习难度大，学习动机水平低，学习效果好 C: 学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好 D: 学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好 E: 中等强度的动机，学习效果最好
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学生的学习是为了“获取新知识而读书”属于（） A: 内部学习动机 B: 外部学习动机 C: 近景性动机 D: 远景性动机
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下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述，正确的是（ ）。 ①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好 ②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好 ③学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好 ④学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好
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为了得到老师的表扬和家长的奖励而学习的动机属于() A: 内部动机 B: 外部动机 C: 远景性学习动机 D: 近景性学习动机
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及时反馈学习结果有助于激发学生的学习动机。