在完全进入青年期之后，青少年对异性之间的关系有了进一步的理解和认识，对性意识的情感体验也开始有了新的变化。异性间的羞涩心理较之前大大减少，对异性产生朦胧的、隐蔽的、泛泛的好感和爱慕。这属于个体性心理发展（）。
A: 异性恋爱期
B: 异性接近期
C: 异性向往期
D: 异性疏远期
A: 异性恋爱期
B: 异性接近期
C: 异性向往期
D: 异性疏远期
举一反三
- 青少年性意识发展的第四个阶段是()。a异性疏远期b异性向往期c异性接近期d恋爱期 A: 异性疏远期 B: 异性向往期 C: 异性接近期 D: 恋爱期
- 随着性生理的发育，尤其是性意识的发展，男女生逐渐从疏远、抵触开始转向为彼此产生好感，欲求一起学习、游戏和活动。这属于个体性心理发展的（）。 A: 异性恋爱期 B: 异性接近期 C: 异性向往期 D: 异性疏远期
- 大学生在性心理的发展阶段中，属于（） A: 异性疏远期|异性恋爱期|异性接近期|异性磨合期 B: 异性疏远期|异性恋爱期|异性接近期|异性磨合期 C: 异性疏远期|异性恋爱期|异性接近期|异性磨合期 D: 异性疏远期|异性恋爱期|异性接近期|异性磨合期
- 性心理发展的阶段有（） A: 异性疏远期 B: 异性接近期 C: 异性向往期 D: 两性恋爱期
- 性心理发展的阶段有() A: 两性恋爱期 B: 异性接近期 C: 异性向往期 D: 异性疏远期