贯彻量力性（发展性）原则要求教师要_________
举一反三
- 智力落后儿童教育中，要求教育计划有弹性、循环性，教师在儿童学习过程中要经常地给予及时的反馈与强化，这是在贯彻（）。 A: 量力性原则 B: 反复性原则 C: 整合性原则 D: 个别性原则
- 教学活动要适合学生的发展水平，防止发生教学低于或高于学生实际程度，要求贯彻（）。 A: 量力性原则 B: 启发性原则 C: 因材施教原则 D: 巩固性原则
- 教学活动要适合学生的发展水平，防止发生教学低于或高于学生实际程度，要求贯彻。 A: 量力性原则\n B: 启发性原则\n C: 因材施教原则\n D: 巩固性原则
- 教育科研活动必须遵循的原则没有（）。 A: 整体性原则 B: 科学性原则 C: 量力性原则 D: 发展性原则
- 德国教育家赫尔巴特提出的重要教学原则是______ A: 直观性原则 B: 量力性原则 C: 发展性原则 D: 教育性原则