• 2022-07-01
    以预先规定的目标为中心来设计、组织和实施评价,从而确定学生通过课程学习所取得的进步的课程评价模式是( )
    A: 目的游离评价模式
    B: 目标评价模式
    C: CIPP评价模式
    D: CSE评价模式
  • B
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    内容

    • 0

      【单选题】采取背景评价、输入评价、过程评价、成果评价步骤的课程评价模式是()。 A. 目标评价模式 B. 目标游离评价模式 C. CIPP评价模式 D. CSE评价模式

    • 1

      【单选题】下列不是课程评价主要模式的是() A. 目标评价模式 B. 目的游离评价模式 C. CIPP评价模式 D. PDCA评价模式

    • 2

      把高等教育问题作为评价的先行者是()的最主要特点。 A: 目标评价模式 B: CIPP评价模式 C: 目的游离评价模式 D: CSE评价模式

    • 3

      课程评价中的CIPP模式是指()。 A: 背景、输入、过程、结果评价模式 B: 泰勒模式 C: 目标评价模式 D: 目的游离评价模式

    • 4

      主张应该关注非预期的效果,将评价重点放在课程计划的实际结果上,更多地关注课程计划满足实际需要的程度的课程评价模式是()。 A: 目标评价模式 B: CSE评价模式 C: CIPP评价模式 D: 目的游离评价模式