根据教育研究对象及其任务不同，教育研究可以分为( )
A: 教育价值研究与教育事实研究
B: 基础研究与应用研究
C: 定量研究与定性研究
D: 实验研究与调查研究
A: 教育价值研究与教育事实研究
B: 基础研究与应用研究
C: 定量研究与定性研究
D: 实验研究与调查研究
A
举一反三
- 根据教育研究的目的不同，教育研究可以分为( ) A: 教育价值研究与教育事实研究 B: 基础研究与应用研究 C: 定量研究与定性研究 D: 量的研究与质的研究
- 按照教育研究的目的和功能，教育研究可以分为（ ）。 A: 定性研究和定量研究 B: 基础研究和应用研究 C: 实验研究和准实验研究 D: 价值研究和事实研究
- 根据研究的不同目的，教育研究分为( ) A: 发展性研究、评价性研究和预测性研究 B: 基础研究、应用研究与开发研究 C: 描述性研究与干预性研究 D: 定量研究与定性研究
- 【多选题】根据教育研究的目的不同,可以把教育研究分为() A. 基础研究 B. 教育价值研究 C. 教育事实研究 D. 应用研究
- 按照研究的目的进行分类，教育研究可以分为( )。 A: 基础研究和应用研究 B: 定性研究和定量研究 C: 价值研究和事实研究 D: 实验研究和理论研究
内容
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30.根据教育研究范式的不同，可以将教育研究划分为定量研究与定性研究。 （
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按研究对象的内容和性质为标准进行分类，教育研究可以分为( )。 A: 基础研究和应用研究 B: 定性研究和定量研究 C: 价值研究和事实研究 D: 实验研究和理论研究
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将教育研究分为基础研究和应用研究的分类维度是 A: 教育研究对象及其任务 B: 教育研究目的 C: 教育研究范式 D: 教育研究旨趣
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根据教育研究的性质和手段，教育研究可分为（）。 A: 宏观研究，围观研究 B: 基础研究，应用研究 C: 定性研究，定量研究 D: 文献研究，现场研究
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30.根据教育研究范式的不同，可以将教育研究划分为定量研究与定性研究。 （ ） A: 正确 B: 错误