（）可以通过实验环境，有意识地控制、操纵实验条件，最大限度地减少外生变量的影响，这是现场实验所不及的
举一反三
- 根据对实验环境、变量的控制及实验设计的严格程度，实验法可以分为（）。 A: 现场实验 B: 霍桑实验 C: 标准实验 D: 准实验 E: 实验室实验
- 根据研究对象的不同，可以将实验研究分为（） A: 动物实验和人群实验 B: 临床实验和现场实验 C: 动物实验和现场实验 D: 人群实验和现场试验 E: 现场实验和类实验
- 在教育研究中只能通过实验设计最大限度地实现实验的规范性,教育上的实验更对的是准实验而不是真实验。()
- 可以操纵变化自变量，但对无关变量不能控制的实验是() A: 准实验 B: 真实验 C: 前实验 D: 假实验
- 实验中如控制组有意识地与实验组进行比赛，会失去常态的控制水平，但不会影响实验的效果。（)