实验法根据控制程度可分为（ ）。
A: 实验室实验和现场实验
B: 探索性实验和验证性实验
C: 单因素实验和多因素实验
D: 真实验和准实验
A: 实验室实验和现场实验
B: 探索性实验和验证性实验
C: 单因素实验和多因素实验
D: 真实验和准实验
D
举一反三
- 按实验控制程度，教育实验可以分为（） A: 自然实验和实验室实验 B: 探索性实验和验证性实验 C: 单因素实验和多因素实验 D: 前实验、真实验和准实验
- 根据实验进行的目的和功能来划分，教育实验可分为（）。 A: 自然实验和实验室实验 B: 探索性实验和验证性实验 C: 单因素实验和多因素实验 D: 实验、真实验和准实验
- 根据实验研究的创新程度，可将实验法分为（） A: 自然实验法和教育心理实验法 B: 探索性实验和验证性实验 C: 自然实验法和实验室实验法 D: 单因素实验和多因素实验
- 根据实验的控制程度和内外效度的高低，教育实验可分为( ) A: 实验室实验与自然实验 B: 探索性实验与验证性实验 C: 单因素实验与多因素实验 D: 前实验、准实验与真实验
- 按照实验的目的分，可将学前教育实验分为（ ）。 A: 自然实验和实验室实验 B: 探索性实验和验证性实验 C: 单因素实验和多因素实验 D: 前实验、准实验和真实验
内容
- 0
按照实验研究的目的，可以分为( )。 A: 实验室试验和自然实验 B: 探索性实验和验证性实验 C: 单因素实验和多因素实验 D: 前实验、准实验和真实验
- 1
按实验控制程度，教育实验可以分为( )。 A: 确认性实验、探索性实验和验证性实验 B: 因素型实验、反应型实验和函数型实验 C: 实验室实验、自然实验 D: 前实验、准实验和真实验
- 2
教育实验具有多种划分标准，按照实验进行的场所和情境来划分，可分为（） A: 自然实验和实验室实验 B: 探索性实验和验证性实验 C: 单因素实验和多因素实验 D: 前实验、真实验和准实验
- 3
根据实验目的的不同,可将教育实验分为( )。(0.3) A: 定性实验和定量实验 B: 实验室实验和现场实验 C: 前实验、准实验和真实验 D: 探索性实验、鉴别性实验和验证性实验
- 4
根据施加实验因素的多寡，教育实验可分为( ) A: 实验室实验与自然实验 B: 探索性实验与验证性实验 C: 单因素实验与多因素实验 D: 前实验、准实验与真实验