价值评价作为实践活动的目标,它要求实践活动必须努力朝着满足主体需要的方向行进。这体现了价值评价的
导向功能
举一反三
- 价值评价作为实践活动的目标,它要求实践活动必须努力朝着满足主体需要的方向行进。这体现了价值评价的 A: 制约功能 B: 导向功能 C: 激励功能 D: 促进功能
- 价值评价作为实践活动的目标,它要求实践活动必须努力朝着满足主体需要的方向行进。这体现了价值评价的()(1.0) A: 制约功能 B: 导向功能 C: 激励功能 D: 促进功能
- 价值评价作为实践的主体尺度,它要求实践活动必须努力消除盲目性和随意性。这体现了价值评价的() A: 制约功能 B: 导向功能 C: 激励功能 D: 引领功能
- 价值评价作为实践的主体尺度,它要求实践活动必须努力消除盲目性和随意性。这体现了价值评价的()(1.0) A: 制约功能 B: 导向功能 C: 激励功能 D: 引领功能
- 中国大学MOOC: 价值评价作为实践活动的目标,是实践活动的导向因素,这体现价值评价的( )
内容
- 0
价值评价作为实践活动的目标,是实践活动的导向因素,这体现价值评价的( ) A: 导向功能 B: 制约功能 C: 规范功能 D: 激励功能
- 1
价值评价在实践中起着激励、制约和导向作用。主要表现在 A: 价值评价作为人们对自身的客观需要和要求的自觉反映,是推动实践不断实现价值的精神驱动力量 B: 价值评价作为实践的主体尺度是实践发展的规范因素 C: 价值评价作为实践活动的目标是实践活动发展的导向因素 D: 价值评价作为实践的主体尺度是实践发展的决定因索
- 2
【多选题】价值评价是一种关于价值现象的认识活动,价值评价在实践过程中具有重要作用,主要体现在() A. 价值评价是实践取得成功的决定性因素 B. 价值评价是推动实践不断实现价值的精神驱动力量 C. 价值评价是实践活动发展的规范因素 D. 价值评价是实践活动发展的导向因素
- 3
综合实践活动课程评价的价值取向侧重于()。主张以促进人的可持续发展作为评价的根本目的。 A: 目标取向评价 B: 过程取向评价 C: 主体取向评价
- 4
对高等教育实践活动进行社会价值判断,这体现了()