（）既可以评价学生展现某种技能的水平，也可以直接评价学生创造的成果。
C
举一反三
内容
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通过地理学习质量评价,可以诊断出学生已有的地理知识水平、地理技能形成状况、地理思维等智力发展水平;和学生的学习困难及发生这种困难的原因。这是学生学习质量评价的哪一个功能()
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创造既可以理解为某种新的成果，如科学发现、技术发明、技术创新等；也可以理解成产生新成果的过程。
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除了领导评价，可以用于教师评价的方法还包括（）。 A: 学生评价 B: 同行评价 C: 自我评价 D: 学生成绩分析
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【多选题】从体育教学评价的主体来看,体育教学评价可以分为()。 A. 教师对学生的评价 B. 学生对教师的评价 C. 教师对教师的评价 D. 学生对学生的评价 E. 学生或教师的自我评价
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学习评价也称学力评价，是对学生的学习水平及其学习____所进行的评价。