在朗读中表达喜悦兴奋的语气，可以用（）的方式来表现
气满声高
举一反三
内容
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通过语言，我们不仅可以表达高兴、喜悦、激动、兴奋，也可以表达悲伤、难过、郁闷、失落。这说明语言具有（）功能
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下列情形中，朗读的语调可以使用高因区的是（）。 A: A兴奋 B: B悲伤 C: C喜悦 D: D惭愧
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用函表达的内容也可以用请示来表达
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表达音节的停顿朗读诗词时,不一定用停顿来表达音节,以加强节奏感。
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平行语势一般可以表现疑问、设问、喜悦、兴奋、欢呼、自豪、愤怒、紧张、命令之类的情绪。