可以通过在讲演视频中加入视频图表的方式丰富讲演内容,激发投资者和评审者的兴趣
正确
本题目来自[网课答案]本页地址：https://www.wkda.cn/ask/epzoympomtpzto.html
举一反三
- “或作讲演，则甲乙丙丁、一二三四的一大串”的意思是 A: 讲演只罗列现象，脱离实际，缺乏分析 B: 讲演条理性较强，但内容繁冗拖沓 C: 讲演内容全面，但缺乏条理性 D: 讲演内容繁冗拖沓，条理性也欠妥当
- 【单选题】在“内容为王”的营销时代,()才是视频的生存之本。 A: 视频内容的质量 B: 视频的拍摄技术 C: 视频的价值和意义 D: 视频拍摄者的名气
- 1.（ ）由激发、讲演、练习、反馈和迁移等环节组成。
- 讲授法是教师通过口头语言向学生系统地传授知识的方法，包括（）三种基本方式。 A: 讲述、讲解、讲读 B: 讲述、讲读、讲演 C: 讲读、讲解、讲演 D: 讲述、讲解、讲演
- 讲授法的基本方式包括（）。 A: 讲述、讲解、讲读、讲演 B: 讲述、讲解、报告、讲演 C: 讲读、讲演、讲评、讲述 D: 讲述、讲解、讲评、报告
内容
- 0
讲授法的基本方式包括( ) A: 讲述、讲解、讲读、讲演 B: 讲述、讲解、讲读、讲评 C: 讲述、讲评、讲演、讲读 D: 讲解、讲演、讲读、讲评
- 1
在正式演示前,我们需要关注和训练演示讲演内容,整个过程和流程可以顺其自然()
- 2
【判断题】讲授法可分为讲述、讲解和讲演三种方式
- 3
视频资源在学科课堂教学中能有效激发学生学习兴趣。
- 4
沟通者可以通过明确受众（）激发他们的兴趣。 A: 反馈 B: 态度 C: 情绪 D: 利益