体验形式美的规律在装饰画活动中：
举一反三
- 体验形式美的规律在装饰画活动中（）。 A: 幼儿认知有限，不能体验 B: 可以丰富幼儿的形式美视觉体验 C: “对称”的形式美可以尝试“对印画”来实现 D: “渐变”的形式美只能用涂色来体验
- 装饰画主要是指幼儿运用各种花纹、色彩在各种不同的纸形上按照形式美的规律进行装饰。（)
- 关于形式美的特征,以下说法错误的是 A: 形式美可以作为独立的审美对象,直接引发人们对美的感受 B: 形式美是从众多美的形式中概括出来的某种共同特征 C: 形式美起到装饰美化的作用 D: 形式美和生存环境无关
- 以题材内容和形式划分，绘画活动可分为（ ） A: 物体画活动、命题画活动、意愿画活动 B: 物体画活动、情节画活动、装饰画活动 C: 命题画活动、意愿画活动、装饰画活动 D: 人物画活动、风景画活动、装饰画活动
- 美的形式是______形式美，而形式美则是概括的、抽象的美的形式。