幼儿创造性
2、幼儿创造性学习
2、幼儿创造性学习
举一反三
- 简述对创造性研究的几个阶段及其特征。2、幼儿的创造性具体体现在哪些方面。3、幼儿创造性学习的特征。4、创造性的五种主要形式。5、吉尔福特提出的创造性思维的三个主要特点及其含义。6、当前制约儿童创造性学习的主要因素。7、简述培养幼儿创造性的五种途径。8、促进幼儿创造性学习的方式有哪些。
- 幼儿文学的想象特别强调() A: 新鲜性 B: 独特性 C: 新奇性 D: 创造性
- 小班幼儿的视觉艺术活动中，可以口头语言、身体语言进行创造性表达，达成创造目标。
- 幼儿想象的一个突出特点是()。 A: 创造性 B: 撒谎性 C: 夸张性
- 美育的重要目标是培养幼儿艺术创造的（） A: 主动性 B: 创造性 C: 独立性 D: 独特性