一个最受欢迎的设计和团队建设活动是棉花糖挑战。团队被提供一点胶带,20根意大利面面条、剪刀和棉花糖,并要求在很短的时间来创造最高的塔。每个塔必须能支撑住棉花糖。有趣的是,商学院的学生在这场游戏中表现最差,因为他们花太多时间分析问题或争夺控制权。当时间快没了,他们才匆忙造塔、和放上最后的棉花糖。
而最成功的队伍是幼儿园的小孩子。为什么?他们很快就着手搭建并且测试棉花糖能不能被支住,不断尝试、不断迭代。
以上案例中,你有何启发。
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言之有理即可给分。
举一反三
内容
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棉花糖实验中哪些小孩长大后的表现更好( )。 A: 马上吃掉棉花糖的小孩 B: 等实验人员回来再吃棉花糖的小孩 C: 一样好 D: 别选我,我不是答案
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棉花糖实验中哪些小孩长大后的表现更好( )。 A: 马上吃掉棉花糖的小孩 B: 等实验人员回来再吃棉花糖的小孩 C: 一样好 D: 别选我,我不是答案
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棉花糖实验中哪些小孩长大后的表现更好( )。 A: 马上吃掉棉花糖的小孩 B: 等实验人员回来再吃棉花糖的小孩 C: 一样好 D: 别选我,我不是答案
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棉花糖实验中哪些小孩长大后的表现更好( )。 A: 马上吃掉棉花糖的小孩 B: 等实验人员回来再吃棉花糖的小孩 C: 一样好 D: 别选我,我不是答案
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棉花糖实验中哪些小孩长大后的表现更好( )。 A: 马上吃掉棉花糖的小孩 B: 等实验人员回来再吃棉花糖的小孩 C: 一样好 D: 别选我,我不是答案