青书学堂:(单选题)小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于
操作条件反射
举一反三
- 学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（）。
- 小学生因上课专心听讲受到教条师表扬养成上课专心听讲的习惯属于:
- 《中小学生守则》（2015年修订）第二条好学多问肯钻研的要求是：（） A: 上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。 B: 上课专心听讲，积极发表见解，自己事自己做，主动分担家务。 C: 上课专心听讲，积极发表见解，虚心接受批评，学会合作共处。 D: 上课专心听讲，积极发表见解，坚持锻炼身体，乐观开朗向上。
- 钱老师为了帮助一名学生养成上课专心听课的习惯，只要发现这位学生上课专心听讲就表扬他，最后这名学生的晰课习惯有了明显的改善。这种方式属于()。 A: 经典性条件反射 B: 操作性条件反射 C: 联结反应 D: 习惯成自然
- 小红上课被窗外的小鸟吸引，不能专心听讲，这不属于
内容
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我们要按时到校，不迟到、不早退、不旷课，上课专心听讲，勤于思考。
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上课专心听讲，大胆发言，不懂就问，发言先举手，回答问题声音响亮。
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《中小学生守则（2015年修订）》第二条好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于（），养成阅读习惯 A: 科学探索 B: 锻炼身体 C: 合作共处 D: 遵纪守法
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以下成语填入“上课要专心听讲,不可——”一句最恰当的是（）A胡思乱想B异想天开C想入非非D痴心妄想.快
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数学课上专心听讲是学生主动参与认知活动的重要前提，专心听讲应包含 A: 看 B: 听 C: 想 D: 说 E: 做