加强学术道德和学风建设，遏制学术不端行为，必须()
标本兼治
举一反三
- （10-2）加强学术道德和学风建设,遏制学术不端行为,必须( )。 A: 惩防并举 B: 标本兼治 C: 自律与他律结合 D: 以上三者相结合
- 加强学术道德和学风建设,()2010年6月中国教育部编写出版了()。A.()《高等学校学术道德规范指南》()B.()《高等学校学风建设规范指南》()C.()《高等学校抵制学术不端规范指南》()D.()《高等学校科学技术学术规范指南》
- 校学术道德建设委员会为校学术委员会下属专门委员会，负责评估学校有关学术道德方面的政策和学术道德方面存在的问题,受理对学术不端行为的举报、组织开展学术不端行为的相关调查认定.提出对学术不端行为的处理建议等工作。()
- 学术不端行为是指违反学术规范、学术道德的行为，下列哪一项不是一般意义上的学术不端行为 ( )
- 各地教育部门和高校要在本单位网站上开辟学风建设专栏，公布学风建设年度报告，公开学术不端行为调查处理结果。其中处理结果必须保留 ( )个月以上
内容
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学术不端文献检测系统是（），对预防和遏制学术不端行为的发生，维护良好的学术环境能起到积极的作用。
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加强学术道德和学风建设， 2010年6月中国教育部编写出版了( )。
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【单选题】《教育部关于加强学术道德建设的若干意见》中,对加强学术道德建设的有关问题提出哪些意见: 1 充分认识端正学术风气,加强学术道德建设的必要性和紧迫性 2充分认识端正学术风气,加强学术道德建设 3端正学术风气,加强学术道德建设的基本要求 4采取切实措施端正学术风气,加强学术道德建设 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④
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在科研活动过程中违背社会道德属于学术不端行为，以下属于学术不端行为的是 （
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科学道德与学风问题主要包括有（） A: 科研不端行为 B: 学术失范 C: 浮躁学风 D: 以上都是