各地教育部门和高校要在本单位网站上开辟学风建设专栏，公布学风建设年度报告，公开学术不端行为调查处理结果。其中处理结果必须保留 ( )个月以上
3
举一反三
- 关于学术不端行为的责任与治理，请选择您认为正确的答案?() A: 学术委员会是学校处理学术不端行为的最高学术调查评判机构。根据职责分工，学术委员会负责调查、认定学术不端行为，高校依据学术委员会的认定作出相应的处理决定 B: 教育部、国务院相关部门和省级教育部门在高校学风建设中担负起顶层设计的职责，设计并带头执行好预防与处理学术不端行为的总体政策 C: 教育都设立了学风建设办公室，负责制定高校学风建设相关政策，指导检查高校学风建设工作，接受对学术不端行为的举报，指导协调和督促调查处理 D: 导师是研究生培养的第一责任人，负有对研究生进行学科前沿引导、科研方法指导和学术规范教导的责任。完善导师管理评价机制
- 加强学术道德和学风建设，遏制学术不端行为，必须()
- 关于学术不端行为的预防与处理的主体及其职责。请选择您认为正确的答案?() A: 高等学校对学术不端行为的治理必然不是从单一维度便可以毕其功于一役的，需要多方面的配合、联动，打出组合拳 B: 高等学校是学术不端行为预防与处理的主体 C: 高校应当充分发挥学术委员会在学风建设方面的作用，支持和保障学术委员会依法履行职责，调查、认定学术不端行为 D: 学术不端行为的查处更像是学术自治体——高等学校内部的事务。在一般情况下，行政机关是不会介入学术不端行为的处理的
- 学术不端行为处理决定书自送达当事人之日起生效。当事人拒绝签收或无法送达的，学校在学风建设专栏上公告处理决定书，公告期为（ ） 日，公告期届满视为送达
- （10-2）加强学术道德和学风建设,遏制学术不端行为,必须( )。 A: 惩防并举 B: 标本兼治 C: 自律与他律结合 D: 以上三者相结合
内容
- 0
加强学术道德和学风建设,()2010年6月中国教育部编写出版了()。A.()《高等学校学术道德规范指南》()B.()《高等学校学风建设规范指南》()C.()《高等学校抵制学术不端规范指南》()D.()《高等学校科学技术学术规范指南》
- 1
高校中处理学术不端行为的最高学术调查评判机构是 ( )
- 2
加强学术道德和学风建设， 2010年6月中国教育部编写出版了( )。
- 3
根据《武汉大学学术不端行为查处细则》,学术道德建设委员会成立调查组成员应不少于( )人。
- 4
科学道德与学风问题主要包括有（） A: 科研不端行为 B: 学术失范 C: 浮躁学风 D: 以上都是