布卢姆认知领域教育目标分类中的“领会”是指
掌握学习材料的意义,能够转化、解释学习材料
举一反三
内容
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布卢姆教育目标分类系统中，代表最低理解水平的认知目标是（） A: 知识 B: 领会 C: 分析 D: 综合
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依据布卢姆的教育目标分类，认知领域的教学目标由低到高分为知识、领会、应用 、分析、 综合 和评价等六个层次。
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认知领域的目标是指知识的结果，根据布卢姆的分类，包括六个层次，即知道、领会、运用、分析、综合和评价。（)
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布卢姆认知领域目标要求中，层次最低的是（） A: 识记 B: 领会 C: 分析 D: 运用
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布卢姆将认知领域教育目标分为六个层次（）、（）、（）、（）、（）、（）。