强调母语教学的第二语言教学法流派是
A: 直接法
B: 语法翻译法
C: 交际法
D: 听说法
A: 直接法
B: 语法翻译法
C: 交际法
D: 听说法
举一反三
- 认为第二语言教学应该以儿童获得第一语言的规律和过程为依据，不用学生的母语，不用翻译，也不注重语法形式的教学法流派是（）。 A: 直接法 B: 听说法 C: 交际法 D: 任务型教学法
- （）又称为“传统法”或古典法，是以系统的语法知识教学为纲，依靠母语，通过翻译手段，主要培养第二语言读写能力的教学法。 A: 语法翻译法 B: 直接法 C: 情景法
- 语法翻译法又称“传统法”或“古典法”，以系统的（）为纲，依靠母语，通过翻译手段，主要培养第二语言读写能力。 A: 技能教学 B: 语法知识教学 C: 交际功能 D: 翻译教学
- （）又称为“传统法”或古典法，是以系统的语法知识教学为纲，依靠母语，通过翻译手段，主要培养第二语言读写能力的教学法。 A: A语法翻译法 B: B直接法 C: C情景法
- 语法翻译法是以系统的语法知识教学为纲，依靠母语，通过翻译手段，主要培养第二语言______能力的一种教学法。?