国际汉语教学中词汇教学的总目标是：培养学生掌握一定数量的词汇，在语言交际中具有准确理解和恰当应用词语的能力。
举一反三
- 下列哪些是词汇教学的任务？ A: 掌握一定数量的词汇。 B: 对汉语词汇特点和系统有一些感性认识。 C: 掌握汉语词汇学习方法。 D: 能认识、会写一定数量的词。
- 词汇的教学应与句子教学相结合，在一定的（）中掌握词汇。 A: 文本 B: 交际 C: 语境
- 以下关于汉语词汇教学表述不正确的一项是（ ）。 A: 词语搭配，进入句子实现表达是词汇教学的重点和难点 B: 翻译法是词汇教学中最直接有效的教学法 C: 解词要尽可能用学生已掌握的词语解释生词和用法 D: 在词汇教学中，应注重结合具体的语境进行教学
- 以下关于汉语词汇教学表述不正确的一项是（ ）。 A: 翻译法是词汇教学中最直接有效的教学法 B: 在词汇教学中，应注重结合具体的语境进行教学 C: 解词要尽可能用学生已掌握的词语解释生词和用法 D: 词语搭配，进入句子实现表达是词汇教学的重点和难点
- 关于汉语词汇和词汇教学，下列哪项说法不正确？ A: 汉语词汇以双音节词为主 B: 词汇教学是汉语教学的基础 C: 在语言诸要素中，词汇与社会的联系最为紧密 D: 词汇教学涉及字形、语音、语义和语法四个方面