学校安排课程时，总把音乐、体育、美术、劳动等课程穿插在语文、数学、英语等课程中，这正体现了大脑皮层的（）
A: 始动调节
B: 动力定型
C: 优势法则
D: 保护性抑制
E: 镶嵌式活动
A: 始动调节
B: 动力定型
C: 优势法则
D: 保护性抑制
E: 镶嵌式活动
举一反三
- 根据其特点,教学安排中应注意不同课程轮换( )。 A: 优势法则 B: 始动调节 C: 动力定型 D: 镶嵌式活动 E: 保护性抑制
- 大脑皮层的功能活动特性有（）。 A: 保护性抑制 B: 始动调节 C: 动力定型 D: 镶嵌式活动 E: 优势法则
- 大脑皮层的功能活动特性包括（） A: 始动调节 B: 优势法则 C: 动力定型 D: 镶嵌式活动 E: 保护性抑制
- 大脑皮层功能活动特性包括（）。 A: 始动调节 B: 优势法则和动力定型 C: 镶嵌式活动 D: 保护性抑制 E: 以上都有
- 大脑皮层活动的规律有（） A: 优势原则 B: 始动调节 C: 镶嵌式活动原则 D: 动力定型 E: 保护性抑制