编写初级商务汉语教材时，针对其特点教材不适合以()为主线展开内容。
A: 场景
B: 课文
C: 话题
D: 功能
A: 场景
B: 课文
C: 话题
D: 功能
举一反三
- 教材①和教材②分别属于__型和__型教材。 A: 话题话题 B: 场景功能 C: 功能文化 D: 结构话题
- 第一部以结构和功能相结合的原则编写的对外汉语教材是（）。 A: 《初级汉语课本》 B: 《基础汉语课本》 C: 《汉语教科书》 D: 《实用汉语课本》
- 我国第一部以功能和结构相结合的方式编写的汉语教材是（） A: 《基础汉语课本》 B: 《实用汉语课本》 C: 《初级汉语课本》 D: 《汉语教程》
- 我国第一部以功能和结构相结合的方式编写的汉语教材是（）。 A: 《基础汉语课本》 B: 《实用汉语课本》 C: 《初级汉语谦本》 D: 《汉语教程》
- 以下哪个类型的教材最适合作为初级综合课教材 A: 话题型教材 B: 课文型教材 C: 结构一功能型教材 D: 功能-结构型教材