某幼儿没有按照既定的故事情节进行表演，而是按照自己的方式进行，却影响了其他幼儿继续表演。教师见状，要求该幼儿一定要按照情节表演下去。这种现象是教师（）幼儿的表现。
举一反三
- 某幼儿没有按照既定的故事情节进行表演，而是按照自己的方式进行，却影响了其他幼儿继续表演。教师见状，要求该幼儿一定要按照情节表演下去，这种现象是教师（）幼儿的表现。 A: A不信任 B: B不重视 C: C不关心 D: D不尊重
- 表演活动中，凡凡没有按照既定的故事情节进行表演，而是按照自己的方式进行，因此影响了其他幼儿继续表演。张老师恰当的处理方式是（ )。 A: 要求幼儿必须按照既定情节表演 B: 批评幼儿擅作主张的行为 C: 尊重幼儿，耐心询问幼儿的想法 D: 立即结束故事表演活动
- 表演游戏发展幼儿的语言艺术才能，要在教师的组织下,严格按照故事的情节和语言表演（）
- 表演游戏是幼儿按照童话、故事中的角色、情节和语言，进行创造性表演的游戏。()
- 中大班幼儿,教师应当鼓励幼儿按照自己的意愿表演游戏。()