学生发展的可能性和可塑性转变为现实的条件是个体与环境的相互作用。
举一反三
- 学生发展的可能性和可塑性转变为现实性取决于学生发展的需要和个体与环境的相互作用。
- 教育活动是一种培养人的社会活动，学生的发展是教育追求的目标，学生发展的可能性和可塑性转变为现实的条件是____的相互作用。
- 没有活动，没有个体与环境的相互作用，也就没有个体的发展，说明（）。 A: 学生是具有发展可能性的 B: 学生发展的可能性转化为现实需要通过个体与环境的相互作用 C: 学生是学习的主体 D: 学生具有能动性
- 个体在与环境相互作用中所表现出来的个体主观能动性，是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的____因素。 A: 可能性 B: 前提 C: 决定性 D: 重要
- 个体在与环境之间相互作用中所表现出来的个体主观能动性，是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。（)