以下关于幼儿园谈话活动的目标描述不正确的是（ ）。
A: 谈话活动有利于发展幼儿倾听他人谈话的能力
B: 当幼儿在谈话过程中出现表达错误时，教师要及时予以纠正
C: 幼儿谈话活动开展时可利用凭借物，引导幼儿有话可讲
D: 谈话活动旨在让幼儿充分表达自己的个人见解
A: 谈话活动有利于发展幼儿倾听他人谈话的能力
B: 当幼儿在谈话过程中出现表达错误时，教师要及时予以纠正
C: 幼儿谈话活动开展时可利用凭借物，引导幼儿有话可讲
D: 谈话活动旨在让幼儿充分表达自己的个人见解
举一反三
- 以下关于幼儿园谈话活动的目标描述不正确的是（）。 A: 谈话活动有利于发展幼儿倾听他人谈话的能力 B: 幼儿谈话活动开展是可利用凭借物，引导幼儿有话可说 C: 当幼儿在谈话过程中出现表达错误时，教师要及时予以纠正 D: 谈话活动旨在让幼儿充分表达自己的个人见解
- 教师帮助幼儿扩大谈话范围，启发、引导幼儿把新的谈话经验运用到谈话活动中，不断提高幼儿的谈话水平。这一做法出现在谈话活动的环节是（ ）
- 幼儿园谈话活动是实现幼儿“倾听与表达”的重要途径。（）
- 教师在组织谈话活动时要引导幼儿逐步拓展谈话范围。（ ）
- 语言教育目标中，属于谈话活动目标的是（） A: 帮助幼儿学习倾听他人的谈话 B: 培养幼儿独立构思的能力 C: 培养幼儿感知理解谈话对象的能力 D: 帮助幼儿按一定游戏规则进行口语表达练习